第(2/3)页

    “怎么样，还有谁有什么问题吗？”陆文问道。

    没人回答。

    因为大家都不知道怎么回答。

    他们不由的怀疑起了，难道这个陆老师的方法真的有效果。

    可是看漫画又有什么效果？

    但是陆老师又的确真的很厉害，或许他编写的教程真的有用呢！

    “陆老师，我为我刚才的行为道歉，我愿意接受您的教学方式，无论结果怎么样。”上官木猛地站了起来，深深的鞠了一躬。

    他已经确定陆文的身份了！

    他的父亲曾经告诉过他，对待这些顶层的存在，一定要有足够的尊重。

    上官木随后对着周振使眼色。

    周振不明白上官为什么会突然这样，但是上官木的意思很明显。于是也站了起来。“我也愿意接受您的教学方式，无论结果怎么样。”

    班级了的其他同学，本来就有点动摇了，见学霸上官木周振都这样了，更是纷纷站了起来。“我们也愿意接受您的教学方式。”

    陆文笑了，没想居然引发了羊群效应。

    （羊群效应：个体的从众跟风心理。羊群本质上是一种非常散乱的族群，平时都是盲目的左冲右撞，但是一旦头羊跑起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，来迎合头羊。）

    上官木和周振这两个“头羊”对他来说，算是帮了一个大忙呢。

    “好，既然如此，从今天开始，你们就好好看漫画！听到了没有！”

    “听到了！”班里的同学齐齐的回答道。

    “还有一件事，今天的事情不要对完宣传，知道吗！”

    “知道了。”学生们不明白为什么，但是都表示答应。

    上官木更是激动，被这样一个天才教学，换做以前他想都不敢想！

    陆文也满意了。

    终于搞定了这些学生了。

    教书的事情搞定后，陆文开始考虑起了王维交代自己的事情了。

    这些天都忙着搞教育了，都快忘了自己是来的目的了。

    办公室里。

    王健林又来找陆文闲聊了。

    这家伙一空闲下来就喜欢跑到自己这里，找自己闲聊。

    要不是看在他经常带吃的给自己，他都懒得搭理对方。

    “王老师，听说我们学校前一段时间失踪了一个学生，是不是真的。”

    陆文问向身后的王健林，他决定从这家伙口中探探口风，看看能不能得到一些答案。

    “嘘……这件事情校长不让提。”王健林一听陆文问这个，声音顿时小了许多。
    第(2/3)页